La pédagogie couvre les outils de suivis de la performance financière et non financière ainsi que les outils technologiques (Excel, Power BI…). Elle est ancrée sur beaucoup d’analyses de cas ou de situations d’entreprises sur la base desquelles les étudiants doivent être sources de proposition.
Le choix des contenus est orienté en fonction des outils les plus utiles en milieu professionnel et la formation fait l’objet d’un partenariat avec la DFCG (association professionnelle des Directeurs Financiers Contrôleurs de Gestion).
Le métier de contrôleur de gestion offre des débouchés dans de multiples secteurs d’activité et est le second des métiers exercés par les diplômés ICN.
Le principal objectif est de préparer les étudiant(e)s à l’exercice du métier de contrôleur(se) de gestion. Comme le contrôle de gestion aide la direction et les opérationnels à ‘piloter leur performance’, l’objectif est de maîtriser les principaux outils de pilotage permettant d’analyser et d’améliorer la performance. La formation met en avant le développement d’autres compétences comme la maîtrise des états financiers français et internationaux, le développement de compétences technologiques, Excel notamment, d’un esprit analytique et propositionnel et de la capacité à vendre ses idées et ses analyses.
Les modules proposés peuvent être regroupés en trois groupes. Des modules aident les étudiants à maîtriser les bases financières du contrôle de gestion (comptes consolidés, normes IFRS…). D’autres modules développent la maîtrise des outils principaux du contrôle de gestion, tant stratégiques, qu’opérationnels (business plans, budgets et suivi budgétaire, tableaux de bords avec indicateurs variés, analyses de rentabilité, calcul de coût, suivi de la qualité…). Enfin, un troisième type de modules aide les étudiants à développer leurs capacités de diagnostic et d’analyse, tant sur la performance financière que non financière.
De manière transversale, le développement de la maîtrise de compétences technologiques est favorisé par l’utilisation quasiment systématique d’Excel mais aussi par deux modules visant à développer la connaissance d’outils d’analyse de données (tableaux croisés dynamiques, VBA, power BI, Knime…). Les étudiants sont régulièrement amenés à présenter leurs analyses soit devant des enseignants, soit devant des professionnels pour développer leurs compétences en termes de présentation.
Voici un aperçu des modules :
Exemples d’entreprises partenaires pour des projets étudiants passés :
MSc 1 :
Rythme classique - Nancy
NB. Vous pouvez suivre le cursus depuis n'importe quel campus avec quelques adaptations.
MSc 2 :
Rythme alterné 1 semaine école et 3 semaines entreprise - Nancy
(à partir de 2022-23)
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